Martine Paquet Blog

Concours 2015 "Programmer, c'est pour tout le monde" \ Coding is for Everyone Contest 2015

(The English version will follow…)

Parlons maintenant d’un concours qui eut lieu à partir du mois de décembre jusqu’à la fin janvier. Ce concours s’intitulait “Programmer, c’est pour tout le monde” et s’adressait aux classes du Nouveau-Brunswick.  J’aimerais aussi prendre l’occasion de relater des témoignages d’enseignants-es qui ont participé à ce concours.   

Le concours consistait à intégrer Vizwik en salle de classe en créant des applications mobiles reliées à la matière enseignée.  Les élèves qui avaient obtenu le plus d’abonnés remportaient un prix de 100$ chacun.  Ensuite, l’enseignant-e qui avait fait la meilleure utilisation de Vizwik en lien avec le curriculum, remportait un prix de 1000$.

Voici l’affiche du concours en anglais et en français pour plus d’informations:

http://www.slideshare.net/MartinePaquet/teacher-contest-poster

L’équipe de Vizwik fut ravie de constater à quel point tous les enseignants-es participant au concours ont su intégrer Vizwik dans leur salle de classe respective. Ce fut aussi très plaisant de voir les applications que les jeunes ont créées!

Félicitations aux élèves gagnants qui ont remporté un montant de 100$ chacun:

  1. A Guide to Fairies: Allison Thomas

  2. Greatest hits of rock: Freddy Bannister

  3. Hunt or be Hunted (V2): Jared Berry

  4. Hunting App: Brett Danahy

  5. Adam Vs the World : The Doctor

En raison de l'utilisation exceptionnelle de Vizwik par deux enseignants dévoués, Vizwik a annoncé une égalité et donc, deux gagnants pour le concours.  Félicitations à Graham Rich et Ben Kelly qui ont remporté 500$ chacun afin de continuer à intégrer les technologies dans la classe. Ils recevront également un compte Premium d’une durée illimitée dans Vizwik ainsi que le titre attribué de “Enseignant distingué de Vizwik”.

Voici des témoignages des 5 enseignants finalistes du concours que j’ai traduit de l’anglais:

Graham Rich, Hartland Community School

"Dans la plupart des cours, je voulais enseigner une unité de programmation....Vizwik est parfait pour cela!

Je suis fatigué de PowerPoint ou des autres modes de présentation dans mes cours. Faire une application est une manière beaucoup plus intéressante de présenter des informations (et il oblige les utilisateurs à condenser leurs informations sur un écran tactile, ce qui permet de mettre l'accent sur la matière enseignée).

Vizwik a un look très professionnel, mais est accessible aux élèves du secondaire (et moins) tout en offrant des défis réels de programmation, même pour ceux qui ont des problèmes d'orthographe.”

Ben Kelly, Caledonia High School

“Je pense que la chose la plus impressionnante avec Vizwik, c’est la vitesse avec laquelle ce programme vous permet de mettre des idées en commun afin d’en faire un produit, et de le partager avec le monde entier immédiatement.

Dans la plupart des cours, je demande aux élèves de créer une application selon leurs intérêts pour commencer. Après avoir maîtrisé Vizwik, je leur demande ensuite de créer une application en fonction du programme d'étude. Les élèves du cours “Enviro 12” ont fait des applications environnementales, “Math 10” portait sur des sujets financiers, et le cours de technologie s’en tenait principalement à leurs intérêts et des thèmes personnels essayant d’accumuler le plus d’abonnés, et donc, plus de chances de monétiser les apps dans le futur.  Ce fut une expérience merveilleuse  de voir les créations des élèves une fois que leurs applications sont terminées! Certains élèves ont même excellé à créer des applications de jeux dans un délai très court.

La programmation traditionnelle peut être difficile pour les élèves qui luttent pour lire et écrire, mais ce que j’ai vu avec Vizwik est remarquable. En ayant des fonctionnalités représentées graphiquement,  ces élèves excellent à créer des applications à un rythme et de qualité égale à leurs pairs, et même encore davantage.  Avec son propre langage de programmation, Vizwik permet aux élèves de se concentrer sur la logique de programmation, tout en minimisant les sources de difficutés en littératie."

Merci aussi à tous les participants-es et félicitations à nos trois autres finalistes: Seth Richardson (Sir James Dunn Academy), Marc Savoie (Mathieu-Martin), Marc Merhebi (école Hillcrest) qui recevront chacun également un compte Premium illimité à Vizwik, ainsi que le titre d’enseignant finaliste Vizwik.

Voici donc également leurs témoignages:

Marc Merhebi, école Hillcrest

“J’apprécie que Vizwik est amusant pour les adultes et les élèves. J’ai hâte de voir jusqu’où va se rendre Vizwik à partir d'ici. Je pense qu'il peut être un excellent outil pour aider à enseigner la programmation à nos jeunes!

Vizwik a été intégré dans mes cours de plusieurs façons différentes selon le groupe et leur niveau. Par exemple, mes classes de 8e année avaient un module complet avec vizwik utilisant une partie de la programmation comme communications visuelles. Pour ce qui est de mes élèves de 6e année, je l’ai utilisé comme projet d’enrichissement avec mes élèves forts qui terminent leurs projets avant les autres.

J’ai un élève qui était tellement excité à propos de Vizwik, qu’il voulait avoir un nouvel ordinateur afin qu’il puisse travailler dans Vizwik à la maison.  Il a dit à ses parents qu’il ferait des applications pour les vendre, afin de rembourser son ordinateur par après.”

Marc Savoie, école Mathieu-Martin

“Vizwik est facile à utiliser. Les vidéos de formation sont vraiment utiles. Il a rendu mon travail beaucoup plus facile d'enseigner mon cours avec tous les tutoriels disponibles pour nous. En outre, l'aide de Martine et tout le monde dans l’équipe de Vizwik était également très appréciée.

Cela fait maintenant une dizaine d’années que j’enseigne le cours de programmation dans les écoles secondaires.  Je trouve que les élèves ne sont pas assez motivés et les langages de programmation actuels ne suffisent pas à l’enseignement de la programmation.  Je cherchais un autre programme pour faire des applications.  Puisque nous recevons très peu d’argent pour acheter des licences, il était difficile pour moi de faire quelque chose de nouveau.  J’aime la philosophie de Vizwik et en plus, c’est gratuit!  Je vais certainement promouvoir Vizwik auprès des enseignants-es.

C’était ma première expérience pour enseigner Vizwik.  J’ai tellement appris et j’aimerais en savoir encore plus.  L'après-midi que j’ai passé avec Simon a été vraiment motivant pour moi. J’aimerais avoir une présentation de Vizwik avec mes élèves pour parler des opportunités de carrières."

Seth Richardson, Sir James Dunn Academy

"Ce qui me fascine avec Vizwik, c’est la façon dont il permet à tous les élèves de différents niveaux d’aptitude à concevoir facilement leurs propres applications sans limiter le processus créatif. Je trouve que cela motive les élèves et ils demeurent engagés durant tout le cours.  

Plusieurs de mes élèves ont travaillé sur leurs applications à la maison, même s’ils n’avaient pas de devoirs.  La facilité d'utilisation du programme permet aux utilisateurs d'explorer le processus de programmation à un rythme rapide. Les élèves sont en mesure d’apprendre à travers leurs erreurs sans se sentir dépourvus. Il était agréable de les voir créer une application eux-mêmes et en être fiers."

Merci à tous les enseignants-es qui ont participé au concours! Vous faites vraiment une belle différence avec vos élèves!! Je sais que vous étiez aussi fort occupés, mais vous avez pris le temps d’explorer cette avenue avec les élèves et je suis fière de tous vos accomplissements. J’ai eu beaucoup de plaisir à côtoyer certains d’entre vous et continuez votre excellent travail auprès de notre jeunesse estudiantine!

Click here to see the English blog about the Contest... 

ENGLISH VERSION ABOUT WHAT TEACHERS SAID:

Graham Rich, Hartland Community School

“In most courses, I wanted to teach a Coding unit, but didn't want to use Scratch (too childish) or use Python (requires consistent spelling and capitalization).  Vizwik fit right in!

In other courses, I'm tired of PowerPoint or other presentation schemes.  Making a Phone App is a much more interesting way to present information (and it forces presenters to condense their information into screen-size portions, which helps bring focus to the material).

Looks professional but is accessible to high school students (and younger) while providing real coding challenges, even for those who have trouble spelling.”

Ben Kelly, Caledonia High School

“I think the most impressive thing about Vizwik is how quickly it allows you to put together ideas and a product and then share that product with the world immediately.

In most courses I get students to begin Vizwik creating an app on their interests. After mastering the Vizwik format I then ask them to apply it to curriculum based apps. Enviro 12 will be doing environmental apps, math 10 financial topics, technology will stick with personal interests and themes that will get the most follows and future purchases. It is a wonderful experience to watch once the kids start creating! Some have excelled to advanced gaming apps and utilities as well in a very short timeframe.

Traditional coding can be hard on students who struggle to read and write but what I've seen with Vizwik is remarkable. By making most of the process graphical these student excel and produce apps at a pace and quality equal to their peers or better. Coding is its own language and Vizwik lets students focus on coding while minimizing the effects of difficulties with literacy.”

Marc Merhebi, Hillcrest

“I enjoy that Vizwik is fun for both adults and students. I look forward to seeing where Vizwik goes from here. I think it can be a great tool to help teach our youth about coding!

Vizwik was integrated into my course several different ways depending on the group and their level. For example, my grade 8 classes had a full module using vizwik where when I was doing my coding portion/visual communication and with my grade 6 classes, I used vizwik as enrichment for the students that finished their projects early.

I do have one student that got so excited about it that he got home and told his parents he needed a new computer so he could work on vizwik at home... He told his parents he would make some apps and pay the computer back.”

Marc Savoie, Mathieu-Martin

“Vizwik is easy to use.  The training videos are really helpful.  It made my job a lot easier to teach my course with all the tutorials available to us.  Also, the help from Martine and everyone on your team was also great.

I have been teaching this course for almost 10 years now.  I found that the programs we are using were not adequate.  The kids were not necessary motivated. I was looking for a computer program to create apps.  Since we don’t have a lot of money to buy classroom program license, it was hard to do something new.  With your philosophy, this is great for all teachers who teach programming.  I will certainly promote Vizwik to all teachers.

It was my first year learning and teaching Wizwik.  I learned so much.  Also, I would like to learn more.  The afternoon I spent with Simon was really motivating for me.  I would like to have someone from Vizwik’s team to talk to my students about career opportunities in coding."

Seth Richardson, Sir James Dunn Academy

"What impresses me most about Vizwik is how it provides an avenue for students of all learning abilities to easily design their own applications without limiting the creative process. I found this to help motivate students and keep them engaged throughout our classes.

Many of my students would work on their applications at home even though it wasn't assigned for homework! The program's ease of use allows users to explore the coding process at a fast pace. Students are able to work through their mistakes without feeling overwhelmed. It was nice to see students design an application of their own that they could be proud of."